Evolusi Profesionalisme Guru: Inovasi dan Arus Utama Dalam Pendidikan Menurut Pandangan Fakultas Ilmu Keguruan
Author; Subkhi Mashadi
Dunia pendidikan terus berkembang dengan cepat, dipacu oleh perubahan zaman, teknologi, dan kebutuhan siswa yang beragam. Dalam menghadapi tantangan ini, profesionalisme guru menjadi kunci utama untuk memastikan bahwa pendidikan tetap relevan dan efektif. Mari kita jelajahi pandangan dari Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Terbaik di Yogyakarta tentang inovasi dan arus utama dalam evolusi profesionalisme guru.
Profesionalisme guru bukan hanya tentang pengajaran, tetapi juga tentang menjadi agen perubahan yang memengaruhi masa depan generasi mendatang. Guru yang profesional tidak hanya memiliki pemahaman yang mendalam tentang tugas mereka, tetapi juga mampu bekerja secara kolaboratif, terus mengembangkan diri, memberikan pelayanan yang baik, membimbing perilaku siswa, dan menjunjung tinggi etika profesi. Mereka adalah pilar utama dalam membentuk masyarakat melalui pembentukan karakter dan pengetahuan siswa.
Perubahan zaman dan kebutuhan pendidikan yang terus berkembang menghadirkan tantangan baru bagi guru. Dari peningkatan teknologi hingga keragaman siswa, guru harus siap beradaptasi dan mengadopsi inovasi untuk tetap efektif dalam melaksanakan tugas mereka. Inilah mengapa evolusi profesionalisme guru menjadi begitu penting.
Salah satu kunci utama dalam menghadapi tantangan ini adalah inovasi. Guru perlu terus mengadopsi metode pengajaran baru yang relevan untuk memenuhi kebutuhan perkembangan siswa. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran adalah salah satu terobosan terpenting dalam beberapa tahun terakhir. Teknologi memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, serta memperluas cakupan pembelajaran di luar ruang kelas.
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan mengidentifikasi beberapa trend utama yang membentuk evolusi profesionalisme guru:
- Pembelajaran Berbasis Evidence: Guru harus mengadopsi pendekatan yang berbasis pada bukti atau eviden dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.
- Pendidikan Inklusif: Pendidikan harus menjadi tempat yang inklusif bagi semua siswa, tanpa memandang latar belakang, kemampuan, atau kebutuhan mereka.
- Kolaborasi Profesional: Kolaborasi antar guru, baik di dalam maupun di luar sekolah, semakin penting. Melalui kolaborasi, guru dapat saling berbagi pengalaman, strategi pengajaran, dan sumber daya.
- Pengembangan Profesional Berkelanjutan: Profesionalisme guru tidak berhenti setelah mendapatkan gelar atau sertifikasi. Guru perlu terus mengembangkan diri melalui pelatihan, kursus, seminar, dan kegiatan pengembangan profesional lainnya.
Peran Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan memainkan peran penting dalam mendukung guru untuk terus berkembang dan berinovasi demi meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan menawarkan program-program yang relevan dan mendukung, kami berkomitmen untuk menjadi mitra dalam perjalanan profesional guru.
Evolusi profesionalisme guru bukanlah pilihan, tetapi sebuah keharusan dalam menghadapi perubahan yang terus berlangsung dalam dunia pendidikan. Dengan mengadopsi terobosan dan mengikuti trend utama, guru dapat menjadi agen perubahan yang membawa dampak positif bagi generasi mendatang. Mari bersama-sama membentuk masa depan pendidikan yang cerah.
sumber;
https://disdikpora.bulelengkab.go.id/informasi/detail/artikel/pengertian-profesionalisme-guru-63
https://www.gurusiana.id/read/rimawirenviona/article/pendidik-harus-melek-evidence-based-1482084
https://www.gramedia.com/literasi/inklusif/
https://www.erstrategies.org/tap/professional-learning-for-teachers
