Pembelajaran matematika seringkali dianggap sebagai mata pelajaran yang menantang bagi siswa. Untuk mengatasi hal ini, berbagai metode pembelajaran telah dikembangkan, salah satunya adalah metode pembelajaran berbasis pertanyaan. Metode ini dinilai efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa.
Apa itu Pembelajaran Berbasis Pertanyaan?
Pembelajaran berbasis pertanyaan adalah pendekatan pembelajaran di mana guru secara aktif melibatkan siswa dalam proses pembelajaran melalui serangkaian pertanyaan. Pertanyaan-pertanyaan ini dirancang untuk merangsang pemikiran kritis, mendorong siswa untuk mencari jawaban sendiri, dan menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata.
Mengapa Metode Ini Efektif?
- Meningkatkan Keterlibatan Siswa: Pertanyaan yang menarik membuat siswa aktif berpikir dan mencari jawaban.
- Memperdalam Pemahaman Konsep: Dengan menjawab pertanyaan, siswa dipaksa untuk memahami konsep secara lebih mendalam.
- Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis: Siswa dilatih untuk menganalisis, mengevaluasi, dan memecahkan masalah.
- Meningkatkan Motivasi Belajar: Ketika siswa merasa terlibat dan berhasil menjawab pertanyaan, motivasi belajar mereka akan meningkat.
Bagaimana Menerapkannya?
- Mulai dengan Pertanyaan Pembuka: Ajukan pertanyaan yang menarik perhatian siswa di awal pembelajaran.
- Gunakan Pertanyaan Tingkat Tinggi: Selain pertanyaan faktual, ajukan pertanyaan yang menuntut analisis dan evaluasi.
- Berikan Waktu untuk Berpikir: Berikan waktu yang cukup bagi siswa untuk berpikir dan menjawab pertanyaan.
- Gunakan Berbagai Jenis Pertanyaan: Variasikan jenis pertanyaan untuk menjaga minat siswa.
Contoh Pertanyaan:
- “Apa yang kamu ketahui tentang perkalian?”
- “Bagaimana cara menemukan luas persegi panjang?”
- “Mengapa pecahan 1/2 sama dengan 50%?”
- “Bagaimana cara memecahkan soal cerita ini?”
Hasil Penelitian
Beberapa penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis pertanyaan dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Siswa yang sering diajak berdiskusi dan menjawab pertanyaan cenderung memiliki pemahaman konsep yang lebih baik dan nilai ujian yang lebih tinggi.
Kesimpulan
Metode pembelajaran berbasis pertanyaan merupakan salah satu pendekatan yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Dengan merangsang pemikiran kritis dan melibatkan siswa secara aktif, metode ini dapat membuat pembelajaran matematika menjadi lebih menyenangkan dan bermakna.
Kata Kunci: pembelajaran berbasis pertanyaan, matematika, siswa kelas IV, hasil belajar, berpikir kritis
Author : Sayyid
Sumber Artikel : https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/viewFile/395/167
